1.本章学习总结

1.1思维导图

1.2本章学习体会及代码量学习体会

1.2.1学习体会

    本周学习了分支、顺序结构，学到的大部分都在思维导图介绍了，不懂的地方例如有switch的运用还不是很清楚，
    在做题时还不能熟练的运用switch来解决，所以使得代码比较复杂。其次，在做题和与助教的交流中，
    明白自己代码的一些缺点，例如运用多个if和if-else中嵌套的区别，做题为了简单我习惯用多个if，
    后来知道同样的题目，if-else的效率高，速度快，代码就是为了节约时间，有效率的解决问题，所以我把做过的题目能改为if-else的都整改过。

1.2.2代码累计

2.PTA总分

2.1截图PTA中顺序结构、分支结构的排名得分

2.2我的总分

    顺序结构：100分
    分支结构：125分

3.PTA实验作业

3.1PTA题目1

    IT协会举办程序设计竞赛，准备购买U盘作奖品。请编写程序，根据活动经费和U盘单价预估可购买U盘的最大数量。

3.1.1算法分析

    1，定义活动经费fund，单价price，最大购买数max                      
    2，输入活动经费，单价
    3，计算出max的值，max=fund/price
    4，输出max

3.1.2代码截图

3.1.3测试数据

3.1.4PTA提交列表及说明

    Q1：没有接触过误差问题，没有发现代码问题
    A1：一开始以为是自己定义类型错了，于是一直在float和double纠结，后来在课上听了老师讲解，自己又试了+0.1，+0.01等才得出答案

3.2PTA题目2

    输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。

3.2.1算法分析

    1，定义x,y,z,temp
    2，输入x,y,z三个数
    3，进行3个数的比较，若x>y，则令temp=y，y=x，x=temp。同理，若x>z...若y>z...
    4，输出最小值x，次小值y，最大值z

3.2.2代码截图

3.2.3测试数据

3.2.4PTA提交列表及说明

    Q1：对问题的情况考虑不完整
    A1：缺少了一种情况的讨论，使得代码出现问题

3.3PTA题目3

    本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。

3.3.1算法分析

    1，定义year，month，day，a
    2，输入year，month，day
    3，用if-else判断是否是闰年，是闰年则feb=29，不是则feb=28
    4，用for循环使得a从1开始递加，直到a>month时停止
    5，for循环里用switch，使得a为1，3，5，7，8，10，12时，day+31，a为4，6，9，11时，day+30，a为2时，day+feb
    6，输出day

3.3.2代码截图

3.3.3测试数据

3.3.4PTA提交列表及说明

    Q1：switch的使用
    A1：一开始没有使用switch，使用if语句使得代码量太大，检查错误时难以找出，后来看了课本，改用switch语句，令代码整齐清楚

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