知识共享已进入知识付费阶段，其典型模式包括付费问答、现场讲座、付费订阅、课程专栏和社区服务。大量的知识供应商开始涌入知识支付市场，用户为优质内容付费的意愿增加，而这一切的构建和运转都依赖于知识付费系统源码。
　　
　　开源知识付费系统平台源码：zs.xcxyms.top
　　
　　知识付费的商业模式早已存在。例如，谷歌建立了一个点对点奖金系统，允许员工通过代币支付奖励有用的行为。谷歌Answer成立于2002年，是一个知识需求者拥有定价权的在线问答平台。谷歌Answer将信息的自由交换和基于费用的服务独特地结合起来，是付费问答的早期原型。基于在线服务收集和再分配“闲置”的知识、经验和技能等无形资产的过程被称为知识共享经济。在知识共享经济中，知识被视为一种商品，可以买卖。分享经济的大多数学者都强调无形资产的未开发价值。

　　事实上，广告是早期新闻业的主要收入来源。但由于高昂的制作和发行成本以及新技术摧毁的广告基础，广告收入不足以支撑新闻报道业务，因此许多在线新闻供应商试图对在线内容收费。目前，美国大多数日报都推出了付费内容订阅或付费墙计划。值得注意的是，据《纽约时报》报道，在两年的数字订阅后，它的发行量收入已经超过了广告收入。
　　
　　在早期的传统虚拟社区中，人们自愿贡献和自由获取知识。在这种情况下，知识供应商没有金钱收益(，信息质量可能由于缺乏控制而较低。同时，知识需求者可能会被信息过载淹没。因此，知识需求者筛选优质内容的时间成本越来越高，付费购买优质内容的意愿也随之增加。
　　
　　目前，知识支付在全球范围内兴起，大量的知识供应商涌入知识支付市场。Quora知识奖(美国)、Skillshare(美国)、知乎(中国)和在航一电(中国)等公司正在改变人们分享知识的方式。知识支付服务在中国的发展趋势尤为显著。2016年被称为“知识支付元年”。2017年，中国知识支付行业规模约为49亿元(艾瑞咨询，2018)。知识共享经济的交易量正以205%的速度增长(SIC, 2017)，表明中国市场知识支付的巨大增长潜力。
　　
　　在知识付费系统平台中，知识需求者通过货币奖励对个人贡献进行补偿。知识支付强调知识的商品属性，将知识清算渗透到知识共享的整个过程中，在一定程度上提高了用户信息筛选的效率，从而直接解决了无限信息和有限能量的冲突。
　　
　　随着知识共享经济的不断繁荣，对知识支付的研究也蓬勃发展。为了探索知识支付领域的关键问题，本文收集了新闻付费墙、在线健康咨询平台等方面的研究文献。研究文献主要来自ABI、ACM Digital Library、Elsevier、EBSCO、SAGE和JSTOR等六个书目数据库，在这些数据库中我们可以找到与研究领域高度相关的论文;为了尽可能多地收录相关论文，我们选择了知识支付同义词、知识支付平台名称以及在线健康咨询作为搜索词。最后，搜索词是:TO =(“知识支付”或“知识支付”或“回答支付”或“付费问答”或“付费内容订阅”或“付费墙”或“社交问答”或“Quora”或“知网”或“谷歌答案”或“Mahalo答案”或“在线健康咨询”或“在线健康社区”)。研究文献仅限于英文论文。首先，我们在2018年12月20日前完成所有搜索和下载。然后我们删除了书评、社论介绍、评论和信件。通过略读，我们删除了与知识支付领域不相关的文章。最终，116篇论文被保留。
　　
　　本文在这些研究文献的基础上，梳理和分析了知识支付领域的现状和关键研究问题。首先，明确了知识支付概念的定义，分析了知识支付业务模式的差异。然后，根据研究对象，我们将现有的研究文献分为三个主要部分，即知识供应商、知识需求者和知识支付平台。本文从这三个角度对关键研究问题进行了详细的总结和评价，为研究者提供重要的参考和研究方向。
　　
　　知识付费系统的定义：

　　
　　由于知识转移、知识共享和知识交换涉及多个领域，这三个概念经常被交替借用和使用，导致概念之间的混淆和歧义。知识转移不仅包括知识来源对知识的共享，也包括知识接受者对知识的获取和应用。然而，它通常用于描述不同单位、部门或组织之间的知识转移，而不是个人之间的知识转移。知识共享是指知识来源提供任务信息或知识，旨在帮助他人或与他人合作解决问题。知识交换不同于知识共享。虽然知识交换和知识共享在许多文献中被交替使用，但知识交换既包括知识共享(用户向他人提供知识)和知识寻求(用户向他人寻求知识)。因此，知识支付与知识交换最为相似。但显著的区别在于，知识支付具有电子商务的典型特征(即购买和销售)，与以往的知识转移、知识共享和知识交换形式有所区别。
　　
　　此前，大多数人拥有的未开发的知识被视为一种免费公益。而知识支付则强调知识的商品属性。提供“闲置”知识的个体不仅可以获得社会回报，还可以获得金钱补偿。因此，本文提出并定义了以下知识支付的概念:知识供应者以产品的形式在平台上以特定的知识和技能分享和传播知识，而知识需求者则为获取阅读、收听或观看知识产品而付费，这种互动过程被称为“知识支付”。图1展示了知识支付中知识流动的主要作用和方向。
　　
　　知识付费系统的典型模式：
　　
　　在中国，知识支付的五大商业模式已经基本达成共识:付费问答、现场会话、付费课程栏目、线下预约和社区服务。“知乎”的子产品“知”，以及“在航依淀”的前身“分答”，具有典型的付费问答模式，定制化特征明显。然而，它只能解决表面的问题，不能满足深层次的知识需求。“知乎直播”采用了经典的直播环节模式，知识供应商组织生活的成本相对较高，但可以获得大规模的收入。此外，与付费问答服务相比，现场问答的个性化程度较低，但知识层次较深。“喜玛拉雅”等付费课程和栏目交互性较低，但满足了知识需求者系统性的知识求知需求。“在行”等线下预约，提供高品质、互动的知识产品。“范登读书会”等社区服务具有很强的互动性和明显的社会属性，但其内容碎片化程度较高。
　　
　　因此，这五种商业模式由于存在显著差异，适用于不同的知识需求者。人们需要根据自己的空闲时间和知识需求来选择合适的模型。如果知识需求者需要解决一个具体的问题，如健康、情感问题等，“付费问答”是合适的，因为简短的文字或音频信息可以迅速有效地传递信息。如果知识需求者正在寻找更专业的答案，“现场会话”是合适的，因为这些对话通常是持续一个小时或更长时间的现场课程。如果知识需求者需要系统的学习经验，那么“付费课程和栏目”更合适。此外，不同的商业模式对应不同的人力资本构成。例如，知识供应商仅限于付费课程和专栏的专家，而许多业余专家可以提供付费问答的咨询服务。
　　
　　通过新的技术手段，知识支付业务模式使知识更有效地学习和传播。例如，在Zaihang-Yidian和Whale网站上，知识提供者可以直接使用音频比文本更有效地记录他们的答案，增强交流者之间的社会联系。知网直播、Periscope和Facebook live利用直播渠道加强知识供方和需求方之间的互动。此外，知识需求者在网上咨询专家时，可以上传电子文件，帮助专家更准确地开展咨询服务。
　　
　　知识付费系统源码式的开发：

　　
　　由于以往在知识支付领域的研究多集中在付费问答方面，本文对付费问答模型进行了详细阐述。在线问答从1979年开始发展。这些问答网站包括Yahoo Answers、Stack Exchange和Quora，它们促进了社区成员之间的信息交流和知识共享。
　　
　　知乎，中国最受欢迎的在线问答平台之一，已经开展了一个推荐机制，以提高响应速度和回答质量(Horowitz和Kamvar, 2010)。然而，在线问答服务仍然不可避免地面临着激励专家提供更快更好的答案的挑战。目前，作为典型的付费问答平台，在航易店(中国)、智(中国)和鲸鱼(美国)允许知识供应商为其答案定价，从而直接且成功地激励了专家(。在航易店和智方面，用户通过支付知识供应商设定的价格，向特定的专家提问，有点像自由市场，有效提高了专家回答的响应速度和质量。
　　
　　与传统的线下收费咨询和免费的线上答疑平台相比，线上付费答疑平台具有以下优势:除了地理位置接近、24小时可用性、节省成本和时间、避免尴尬、更可靠的隐私保护、方便的信息检索以及与特定专家预约交换的能力。

　　关于知识支付的概念和模式的研究还在不断的进展中，但随着研究文献的不断丰富，研究问题也在不断的细化。由于知识支付涉及知识供应商、知识需求者和知识支付平台三个主要研究对象，研究学者根据不同的研究对象对知识支付进行了深入的研究。在这里，我们提出了一个适用于上述五种商业模式的综合研究框架。