前段时间查了一些学校的考研信息，发现我想考的方向复试的时候要考信号与系统。最开始对这门课不怎么感兴趣，因为里面涉及了很多复变的东西，我以前学复变的时候就没怎么去上过课，期末刚好及格通过，所以我的复变学的很烂可想而知，因此我觉得现在要学这门课肯定也会很难，本来也是期望混个及格就行，这种想法直接导致当我看到考研复试有这么一门的时候受惊不小。不过自此我也决心一定把这门课学好，可惜前面几次上课都没怎么听，现在发现自己已然跟不上老师的步伐，图书馆借了一本书大块头的国外教材自己看，网上订了传说中的ＭＩＴ经典教材也已到手，不过进度慢的要死，悔当初啊。

上次课老师提了一下实验的事情（同学说第一次上课就提过，怎么我不知道？），说要时候要用到matlab。这个软件可是大名鼎鼎啊，他们搞数学建模的人很推崇这个软件，经常吹嘘这个东西如何如何的NB，可以帮助你很快的把大学里绝大部分需要计算的作业搞定。当然，我以前也安装过这个很NB的东西，想体验一下它帮我做作业的感觉，结果这个东西吃了我３个多Ｇ，不过我从来没学过，所以也从来不会用。无奈于此，我当然很早就把这个庞然大物给卸了，更无奈的是放在移动硬盘里的安装文件随着硬盘的报废而消失，于是我又不得不无奈的重新去下载了一回这个３个多g的东西

安装好，照着书上的例子敲进去，竟然不能运行，提示说找不到函数。我开始以为是权限的问题导致m文件无法读取或者配置文件无法保存，遂将matlab的安装目录及其子目录还有若干子子子（此处省略５００字）目录统统chmod 777，仍然不行。最后，我没招了，我决定放弃了，我决定再一次将它给卸了。这个时候，我把m文件改了一个名字，它竟然又能运行了！原来，m文件的文件名里面不能含有“.”，我去你大爷的～

继续敲书上的例子，偶尔遇到一些不能运行的，好像是我的版本太新了，不过google一下之后问题都迅速解决。总的感觉这个东西确实很强大，不仅可以把你想要的结果算出来，把你想要画的图画出来，还可以把图像导成图片，于是就可以直接打印了交给老师，嘿嘿，总之确实是很不错，如果以前会这玩意儿那我的微积分作业就轻松多了。

第二件事情是我又把英语六级的名给报了。经过调查，大部分同学的六级成绩都只比四级成绩低６０分左右，而我的六级成绩竟然比四级低了８０分，这是我绝对不能容忍的！于是，当辅导员通知最后一天的报名机会时，我掏出了一枚硬币往空中一抛，用最客观公正的方式作出了我应该报名的决定。当然我也不是一时兴起，我在接下来的时间里买了每一期的环球英文版并每天阅读上面大部分由中国人写的不太地道的英语文章。期望到时候能够上六百分吧，不要浪费了我的四十块钱！

最后最麻烦的一件事情是图形学。以前我对这个东西挺感兴趣，但我的热情在拿到教材的一瞬间就彻底的熄灭的。九几年的教材啊!!!一开始讲的居然是什么绘图仪之类的古董，从字里行间来看，那时候的ＣＲＴ都还处于高端地位。再看看老师的课件，我就更不想去上那个课了。讲的最多的部分就是如何去画各种各样难看没用的曲线，而真正我感兴趣的３Ｄ部分就一小点。加上那个老师说话的口音太独特，听着难受，我毅然决然的退掉了这门课。师兄说图形学是选修的，我也懒得去教务处求证了，先退了再说，实在不行就以后再补吧。

零零碎碎的麻烦事也还有很多，例如以下各项但又不限于以下各项——学校的号称很智能的供电系统启动了，如果使用违规电器就会自动断电，一天三次机会，用完就只有等第二天恢复；寝室的网速实在是很爱耍大牌，它高兴的时候可以在分分钟之类把几百兆的东西下完，倒霉的时候网页都打不开...

值得高兴的是明天的操作系统课因为老师有事不上了，另外一门很无聊的课也在上周结束了，因此明天只有两节课，去好好的自习吧～